“与思维随行”――_追寻初中科学的有效探究(fjx)
初中科学教学中学生的“错误”原因分析与应对策略
初中生心理认知特点与力学思想的建构(mao)
打点计时器的应用
浅谈初中科学教学中如何关注学生
浅谈初中科学课外探究活动的有效实施(俞竹青）
浅谈和谐师生关系的建立
新课程下的科学实验与环境教育
依源定教的科学教学实践与思考1
让实验在科学教学中焕发活力
科学教学如何让每一个学生动起手来2
立足三尺讲台
拿什么来吸引学生
让科学课堂充满创新活力
智力pk让课堂火起来1
评课
《牛肉与减排》教案
力的存在教学设计