4月25日下午，在我校图书馆报告厅，不时地传出阵阵的掌声与喝彩声。原来，来自浙江省杂技艺术团的全国魔术金牌奖金奖得主王晨来到了我校，为同学们表演魔术，为大家带来欢乐与放松，“让魔术走进校园”。
随着音乐的响起，魔术正式开始了。一霎间“满坐寂然，无敢哗者”，同学们期盼与好奇的眼神都直勾勾的盯着魔术师，试图从中找出神魔破绽。
魔术师从容不迫地从道具箱中拿出一团打了无数个结的乱麻般的绳子，两手一伸，“刷”地一声，绳子就如同获得了生命力一般，立刻变成了一根与平常绳子毫无区别的长生。同学们还没有从惊讶中回过神来，魔术师就把这根长绳对折，再从两端一拉——长绳子就这样变成了长短相同的两根短绳！看得眼花缭乱的同学们正在惊叹于其精湛的技术时，绳子在魔术师的巧手中有开始了变化——一会儿分成了长、中、短三段，一会儿被一个复杂的绳结分成了两部分……其精妙至极，难以用语言来描述。
接下来，魔术师表演了许多魔术。他从一个木板搭的道具箱中拿出了一个酒瓶——这没有什么稀奇，然后又拿出了一个酒瓶——怪了，这个箱子里顶多也只能容纳一个酒瓶呀！我们越是仔细地看，越是觉得魔术不可捉摸——一个一个啤酒瓶就这样从道具箱中被拿了出来，它们的总体积早就应当超过了道具箱的体积！可是魔术师丝毫没有停下来的意思，这样一来，七个啤酒瓶被从那小巧的道具箱中拿了出来！更加神奇的是，把这些啤酒瓶放回道具箱之后，魔术师直接把道具箱拆成了几块木板——啤酒瓶都不翼而飞，无影无踪了！
接下来则是一些经典的魔术：让现场的同学代表上台随机抽几张牌，把牌的类型告诉观众，正当大家还在怀疑“读心术”是否会失败的时候，前排的同学迫不及待地打开了预言信封，预言纸上写的内容居然与这位同学抽到的牌一模一样。魔术师在接下来的魔术表演中，把手伸进了一个大箱子中，并用刀片把大箱子分成好几块，可是他的手不但还在做着各种各样的动作，而且最后居然完好无损地伸了出来。
悬浮魔术把全场引入了高潮——魔术师不靠任何其他道具，除了一块大幕布，就让小小的桌子在空中飘飞，全场同学“无不伸颈、侧目”，从各个角度看，都没有发现任何破绽。幕布一掀开，桌子仍旧是原来的桌子，没有任何经过改装的痕迹。
最有趣的莫过于“丝巾变鸡蛋”魔术了。魔术师把一块红色丝巾塞入掌中，过了一会儿，再次张开手掌之后，出现的居然是一个鸡蛋……且慢！一个眼尖的同学绕到了魔术师的侧后方，发现了魔术师手中鸡蛋的不对劲——鸡蛋的背后有一团红色的东西。正在同学们信心满满地以为魔术师用的鸡蛋其实是一个道具，实际上是为了赛丝巾而设计的“鸡蛋壳”时，魔术师仿佛也看穿了我们的心思，把鸡蛋的正后方对着我们，轻轻地把那团红色的东西撕了下来——怪哉！那原来只是一个标签而已！魔术师继而把鸡蛋打碎，把蛋清和蛋黄倒入了一个透明杯子中，证明这是一个货真价实的鸡蛋。同学们惊讶得都忘记了鼓掌，直到魔术师幽默地把气氛活跃起来以后才缓过神来。
这场魔术的精彩部分还有很多，有幸大饱眼福的同学们在欢笑与赞叹中过了一个下午，到了结束的时候，大家仍然意犹未尽，大喊着：“再来一个！”“再来一个！”
初一2班 缪添一
常常看着电视里的那些“万能的魔术师”出神，一边赞叹着魔术的神奇，一边想亲眼领略一下这神奇的魔术，今天学校就来了这样一位魔术师，让我头一遭亲眼目睹魔术的神奇。
坐在座位上，想这位来头不小的魔术家将以怎样的方式将以怎样的形式出场，带给我们怎样的第一印象和惊喜，亦是……来不及给我思考的时间，就只见他----一位上穿蓝色夹克，下穿一条休闲裤的魔术师从幕后走了出来，感觉他全身都散发着一股魔术气息，霓虹灯在他身上照耀的格外闪亮，我们静待，他会给我们以怎样的视觉盛宴。
一曲悠扬的舞曲响起，只见他一言不发，手中拿着一条黄色的绳子出场，打结，解开，断了，重接！我们下面立即爆发出一片赞叹声。
带给我们最美的意境的是桌人对舞。只见台上只有一张桌子上面仅一块毯子罢了，我便疑心：“这又是要干什么？”待我们认定桌子没有问题之后，他轻轻地拿起毯子的两角，我们的脖子都忍不住的往前伸，桌子浮了起来，他此时已恍若一位绅士，与一位优雅的女士共舞，绝妙的舞步，优美的姿态，无不让我们拍手叫好，全场人都陶醉在之中。魔术真是神奇啊！
而最让我们感到激动的也最具有悬念的是箱中断臂，只见三个由小到大的箱子从上到下排列着，只见他拿出一个黑箱，展示给我们看，这个箱子密不透风，看来没有问题，他把手伸了进去，竟从箱那边穿了出来，底下已有不少人发出“哇”的惊奇的声音，他示意我们精彩还未结束，他从桌子下拿出两块镜板，我们屏住呼吸，期待他的下一步，只见他那一块板竟然插到了黑箱的底部！他的手竟然没事！之后又插了一块板，还是没事。只见他笑容满面的抽出了那两块镜板，他慢慢地，慢慢地抽出手来，没事！全场立即爆发出一场掌声。我悬着的心放了下来。
而结尾呢？就是一片纷扬的雪花，这次的魔术以完美谢幕。本次魔术表演带给我们一次视觉盛宴，让我们的身心得到了放松，也让我亲眼目睹了魔术的神奇与魅力。
初一（6）班 杨玥纯
|
|