新学期伊始，初一思想品德学科为了落实学校暑期工作会议的“爱生、乐业、成长”三大主题，结合本学科教学特点，制定出系列课堂设计活动计划，培养学生对本学科的学习兴趣，提高学生动脑和动手能力，鼓励他们的创新精神和意识。
本次班徽设计活动就是系列活动之一。在思品课堂上，经过每个班级各个小组同学的合作参与，一场班徽设计的活动悄然兴起。同学们千方百计，集思广益，有主意的，有出点子的，有绘画的，有执笔的，有设计班级口号的，有写出寓意的；讨论起来热火朝天，行动起来生龙活虎。同学们都把这次活动当作对自己的一次锻炼，当作创造发明的机会，更是把班徽看作是班级的标志，荣誉的象征，团结的象征。个个积极主动，争先恐后。每个班级都制作了六、七幅班徽图案，经过课堂上小组的介绍和班级同学们的推选，我们选取了每班一幅设计作品，展示出来。班徽蕴含着无穷的凝聚力，像鲜红的旗帜，像军旅中的号角，引领我们前行，号召我们为班级荣誉而战!
初一（1）班班徽介绍：相信自己，放射活力，瞄准目标，永不言弃。
初一（2）班班徽介绍：胜利的手势既诠释了“二班”的意义，又说明了我们班在学习上的进步。翅膀代表我们班每一个人对于梦想的追求与憧憬。绚烂的背景则代表我们五彩斑斓的年华，诠释着我们的活力与青春。彩点如点点繁星，最后凝聚成一个绚丽的彩圈，说明了我们班的凝聚力。这就体现了我们班的精神：梦想的追求，人心的凝聚。从而就有了 “Nothing seek ，nothing find！”
初一（3）班班徽介绍：用两个3组成的这个班徽，像是两只展翅高飞的鸟，象征三班的同学们如这两只鸟一样放飞理想，勇于拼搏。同时也像是两颗紧紧相连、互相包容的心，象征着三班的同学们在进步的路上互相关爱、互相帮助、互相理解，一起走向灿烂的明天！
初一（4）班班徽介绍：班徽由两个同心圆构成，蓝色的外圈象征着我们充满深邃文化底蕴的文澜中学，红色的五角星象征着我们闪闪发光的班集体。蓝、白、红的班徽体现出我们朝气蓬勃的青年怀着一颗热忱的心。四班学子永远和谐、好学、守纪，在老师的带领下，我们乘风破浪，达到成功的彼岸。
初一（5）班班徽介绍：我们的班徽，整体上是一个火炬，象征着我们的青春活力像火炬一样熊熊燃烧；又可以抽象为阿拉伯数字“1”，象征我们5班永争第一的精神。顶端的5是火炬的火焰，也可以理解为彩虹，代表我们5班的42个成员五彩斑斓。中间的2012代表我们的年级。底部的文澜代表我们的母校。整体代表我们2012（5）班成长在文澜的沃土上。
初一（6）班班徽介绍：“绚丽6班”，青春，多姿多彩，缤纷绚丽，犹如四季。春天的繁花满枝预示秋季的硕果累累。在青春的日子里，我们会随波逐浪，奋斗人生，谱写属于我们（一）6班的美好乐章！
初一（7）班班徽介绍：“浴火凤凰”，寓意在人生的挫折、苦难中重生。学习并不是一帆风顺的，更没有平坦的道路可走，生于天地间，若不披荆斩棘，成前人之所未就，岂不痛哉！
初一（8）班班徽介绍：太阳象征着光明，美好的明天；波浪象征着我们在“文澜”这个大海中乘风破浪；四叶草象征着幸运，幸福，象征着我们能幸福地成长。
初一（9）班班徽介绍：1、底部为蔚蓝大海，右上部三道光芒呈W型，共同寓指文澜；且取意为同学们在知识的海洋上畅翔。2、中间为取形为太阳和花儿，且形似9，寓指初一（9）班的同学们象早晨初升的太阳，充满生机活动。不仅个性阳光，生活和学习都充满阳光，幸福得像花儿一样。学校和老师教导如阳光，照亮我们前进的道路。9字形状呈“抱团”之势，寓意大家要团结友爱、互敬互助；呈螺旋上升结构，寓意同学们不怕暂时的困难，积极进取，共同进步。3、左中部两道光芒，寓指文澜中学要把男同学培养为“谦谦君子”，女同学培养为“大家闺秀”。4、五道光芒还寓意同学们要遵守校训，在气节、操守、品德、学习、生活五个方面追求进步，努力为文澜争光。5、上部留白处，寓意同学们所面临的广阔天地，前景无限美好。班名处于左下角，较为醒目，而且使图案平衡。6、整体设计比较美观大方，而且简洁明快，充满动感。
初一（10）班班徽介绍：班徽有三种颜色：红、黄、橙色——分别象征着热情、上进和友谊。班徽中间是一只浴火凤凰，象征着新的开始；黄色的凤凰的身体是一个扭曲的“10”的模样，红色的尾巴是文澜的“文”的变形。背后的蓝天与白云象征着像天空一样宽广的胸怀。班徽外圈写着“杭州文澜中学初一（10）班”，以及我们设计的口号“风雨共舟，展翅高飞。”
|
|