k12教育教学论坛 2005-05-17 王玺玉
南郭先生之所以能够“
滥竽充数”，那是因为他有幸遇上了齐宣王，齐宣王喜欢同时听三百人吹竽；南郭先生后来混不下去了，那是因为他不幸遇上了齐湣王，齐湣
王喜欢一个一个地听吹竽。由此我想到教师大量做无用工之事，身为“齐宣王”式的领导固然有责任，但是身为“南郭”式的教师更脱离不了
干系。
为什么这样说呢？试想，如果南郭先生有真才实学，真正善于吹竽，还用惧怕齐湣王一个一个地检查吗？齐宣王错在听竽
的方式上，而南郭先生错在没有真才实学上。把板子都打在齐宣王身上，实在有点不公平；将齐宣王和南郭各打五十大板也有失公平；起码应
该四六开——打齐宣王四十大板，而打南郭先生六十大板。
为什么这样说呢？齐宣王让人吹竽，没有错，只错在他听吹竽的方式
上。同样，领导让你写教案并没有错，错在他的检查方式上了；错在你不是去写，而是去抄：你抄教学参考书，抄旧教案，抄他人教案，甚至
直接到网上下载打印现成的教案。此时，你做无用工，你挨累，这只能怪你自己！领导让你布置作业并没错，错在领导官僚主义上；错在你自
己不动脑筋上：你让学生一个字写十行，一个字写一页，你每次让学生写生字都是从第一课写到正在上的课，你并不想一想，当第30课才写一
遍的时候，第一课已经写了多少遍了？此时，你做无用工，你挨累，这只能怪你自己！领导让你讲评试卷并不错，错在领导不深入实际；错在
你不动脑筋：你不管学生会不会，都平均使用力量来教学，40个填空题你逐个讲了两堂，原来学生作错的地方只有4个处。此时，你做无用工，
你挨累，这只能怪你自己！领导让你写经验、写总结并不错，错在领导不认真看，错在你不肯出力，不肯动脑：你东摘西抄，甚至全文抄袭。
此时，你做无用工，你挨累，这只能怪你自己！
外因是变化的条件，内因才是变化的根据；领导有责任，但是主要原因在你自身
！你动一动脑筋，做好你应该做的事情，你不是就成了你自己吗？
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