什么是最好的精神传承?是任继长校长数十年如一日奋斗在教育第一线,带着孩子们一起晨跑,在食堂给孩子们打饭;是老师们不计回报的付出和无微不至的关心;是毕业的同学带着文澜的印记继续奋斗,成了文澜的历史和骄傲;是刚刚踏进校园的初一新生,立在骄阳下挥洒汗水,努力让文澜精神刻画进自己的一言一行中。
文澜精神,幽石无言德为先
德才兼备,方堪重任。“才者,德之资也;德者,才之帅也”。校园的石头上,书写着“厚德载物”、“上善若水”、“止于至善”等,这些美好的品德正是对君子的要求。君子怀德,做谦谦君子、大家闺秀,又怎么少得了“知、仁、勇”。
“人生百年,立于幼学”。入学的第一课是军训,就是要培养孩子们的爱国情怀、团队意识和以天下为己任的历史使命感。一场场队列训练、一次次晨跑、孩子们更加了解自己并激发潜能,更加明白了学习的意义,坚定了坚持之心。这一课一定会深深的印在他们的心里。而今后的三年,文澜精神也一定会更深融入他们的魂魄,他们将感悟到智慧,培养起厚重的情怀、进取的意志、淡泊的心态、认真的态度和自觉的责任。
清风明月本无价,近水远山俱有情。校园内的幽石不光提醒着文澜的孩子要做一个品格厚重之人,也要有陶然于自然的闲适心情。会爱石赏石,并把它看作品德美、精神美和人格美的一种象征。
文澜精神,困难面前不退缩
军训进入到第四天,十一班的孩子斗志更加高昂。他们中有的第一次这么长时间离开家,有的带病坚持训练,有的为了准备拉歌比赛把嗓子喊哑了。每一个孩子都有自己的故事,每一个孩子都有自己的体会,每一个孩子都有自己的成长。但相同的是,十一班的孩子都学会了在困难面前不退缩。
他们队列整齐口号响亮,他们把内务整理得干干净净,他们相互帮助着,他们给父母打电话时说“我很好,我一点都不累”,他们为十一班的荣誉而努力。
承受力是一种宝贵的能力。这让孩子们在困难面前不退缩、不逃避,坚持自己的信念。在初中的学习中必定会遇到挫折和困难。但是,面对困境的态度却是自己的选择。文澜的第一课,教的是怎么样以积极的心态去面对,教的是遇到困难时怎么样努力寻求解决问题的办法,教得是怎么样团队一起来乐观面对。文澜想教会孩子的是自信、自强、自主、自律;文澜想教会孩子做谦谦君子和大家闺秀;文澜想教会孩子为国家和社会努力学习,贡献自己的力量。
文澜精神,诗书礼乐显厚度
晚上,十一班的拉歌比赛正在进行中,孩子们唱响主旋律,弘扬正能量,孩子们一起一边打着手势,一边唱着歌,刹那间把老师和家长感动。
从往届的学子看,文澜的孩子有着强健的体魄,有着深厚的人文积淀。诗训练谈吐,书锤炼文笔,礼修炼举止,乐陶冶情操。文澜的民乐团、运动会上的团体表演、艺术节上的精彩节目、从“最强大脑”的现场到学校教学楼墙上悬挂的书法和绘画作品,无不显示着文澜学子的才能。
作为初一的新生,文澜也将见证他们的成长,见证他们长成英俊魁梧或亭亭玉立的少男少女。“月印万川”,文澜的精神将映照进这些孩子们的心田,在这里他们遇到了一群如星星般闪耀的老师和同学,遇到志同道合的挚友,每个人的才华都会被看见、被珍惜、被完善。十一班的孩子,他们将带着梦想一步步奔流前进。
初一(11)班吴思娴家长
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