一转眼军训已过4天，这其中的日日夜夜，情情幕幕，萦绕在脑海中，难以忘却。

  23日下午，同学们刚刚到达时，心里都带着些许的憧憬和激动，都在脑海中描绘着即将到来的军训。陪同前来的家长有的依依不舍地离开孩子，有的则就对班主任说了一句：“孩子就交给您了”，便迅速地离开。当天下午，同学们也初次见到了2位看上去真诚、稳重，豪情中又略带几分羞涩的何教官和周教官。就这样军训就在当天拉开了序幕。

 孩子们进入宿舍，分床位的时候也没有我想象得那么难。有的同学自愿地睡在了上铺，把方便的下铺留给了其他的人。第一顿晚餐，当孩子们被告知不能浪费任何一样事物时，着实让孩子们吓了一跳。于是在文澜的第一顿晚餐，孩子们学会了在实在吃不下的情况下就提前告知食堂阿姨，绝不浪费。我想这第一餐，一定让很多同学体会到了文澜精神！

 之后的几天孩子们在教官的带领下进行队列，踢正步，拉歌等训练，我深切地感受到孩子们一天天的进步。孩子们整理内务从手忙脚乱到得心应手，集合时间从迟到10分钟到提前10分钟，队列训练从歪歪扭扭到有模有样，所有的这些进步都离不开孩子们，教官们以及所有老师的共同努力。军训生活对学生来说的确是辛苦的，但同时，各班班主任、跟班老师以及学校的领导和工作人员也都是辛苦的。队列中学生动作的纠正，学生身体状况的随时关注，夜间查寝……看到学生们每天都能进步一些，所有人都很欣慰。用白岩松的那句“痛并快乐着”，也许是对此最好的概括。

  作为九零后的学生，他们都有各自独特的个性，大部分学生的意志力还不够坚定，很多有能力完成的事情需要老师的反复提醒才能去完成。寝室生活和军训生活还需要学生自己更好的去适应。但是孩子们的意识品质都是很好的，接受能力也比较强，大部分学生都能够做到以礼待人，乐于助人，这对于九零后的孩子来说是很可贵的。军训算是一个初始阶段，我要在今后的学习和生活中做到更严格地要求我的学生，这样才能让他们有一个质的飞跃。

而我自己，作为一名新教师，第一次以教师的身份带领学生参加军训，我深感责任重大。军训是一个老师和孩子共同经历转化的过程。孩子们经历着从小学生到初中生的转化，而我经历着从学生到教师角色的转换，这一过程是艰苦的但却又是光荣的，我希望我和学生们都能通过军训一同完成好这个转化，迈好人生的这一步。

寿小燕