杭州市大中小学生“有爱无碍”征文

别障“爱”

———写给健全人们的一封信

初二9班 俞悦心

亲爱的同胞们：

展信佳。在残运会这个展现残疾人民坚忍不拔的精神来临之际，我思忖良久，动笔写下了这封信。

在这个大千世界里，有一个伟大的族群——人类，他们用双手和智慧改变了这个世界。但在人类中，有四肢健全的强者，也有丧失身上某部分的残疾弱者。我知道你们当中的一些人或许会排斥他们，厌恶他们，但是，其实我们和他们都一样：都可以沐浴阳光，追求梦想。其实，残疾也不过就是追梦路上的屏障，幸福路上的绊脚石，勇敢地跨过去，其实对他们来说，幸福也还是触手可及的。

请看看他们的乐观！像海伦·凯勒，这位伟大的残疾女作家，就是凭借自己对生活的自信和努力，活出了她人生精彩的姿态。改变她命运的是她的启蒙老师，于是，成功后的海伦用一颗感恩的心回报了社会，她为残疾人写书，做讲座，“假如给我三天光明”的强大精神力量，有谁不能感知？

请看看他们的坚强！“我常常忘了自己是一名残疾人。在我看来，不逃避现实，勇于承担责任，人人都可以成为主宰命运的强者。”40岁的从小身患小儿麻痹症的东北汉子李金其，用艰难创业的奋斗过程诠释着自己对生命的理解和对人生的感悟。

那我们呢？我们这些比他们拥有更多的健全人，扪心自问，有为那些伙伴做些什么吗？

那天去医院打点滴的时候，我看到一位残疾人老奶奶，下肢瘫痪，坐在轮椅上，用一双苍老的眼打量这沉甸甸的世界。她皮肤松弛，嘴唇紧闭，手上青筋直露。护士小姐走过来冲她一笑，推着她去做皮试。由于她老了，针孔不敢扎太大，一个护士小姐小心翼翼地推着注射器，另一位则亲切地与老人交谈，希望能为她减轻痛苦。液体一点一点地流入老人的身体，她的脸色因紧张与疼痛显得发紫，护士小姐连忙拿毛巾为老人拭去额上的汗珠，“就快好了，老妈妈….”护士小姐紧盯着最后几滴液体流尽，额上也布满了密密麻麻的汗珠。终于注射完成！大家都松了口气，发自内心地笑了。我看见老人也咧开嘴，露出两三颗枯黄的牙齿，无声地笑了。这时，一股暖流汩汩地流遍我的全身。

还听我的一位叔叔讲过一件震撼人心的故事。北京有一个极为普通的妇女，拥有一个孩子，却为了帮助那些有烧伤儿童的困难家庭，放弃手头的工作，每天义务接听上千个电话，耐心解答、帮助那些几近绝望的人们。有的时候，别人把她当作救命稻草，一旦抓住了就不肯轻易放掉；有的时候，她又像是几近熄灭的蜡烛上的一丝火苗，给那些不幸的家庭和孩子带去希望和温暖。她每天面对的是那些被命运无情侵蚀和吞噬的孩子，她看在眼里，痛在心里……偶尔一个周末，她渴望休息在家陪陪孩子，但是，有二十多个未接来电出现在她手机里，打过去的时候，电话那头的妇女显然被急疯了，她骂她不尽好责任———可那妇女还记得吗，她只是一个善良的义工！更有一次，她带着自己的孩子看到一个面目全非、全身被不同程度烧伤的残疾儿童，她让自己的宝贝去和残疾孩子玩耍，宝贝显然被吓怕了，她便蹲下身子，耐心地教导宝贝要平等对待每个人，不能因为身体上的缺陷去歧视残疾人……一次次地，她自己的宝贝被感化了，他上前拉住残疾儿童的手。她看到，孩子们都笑了。

听到此，我会心一笑，我发现身边的人们大都还是善良的。但是还有一小部分的人们不舍得将关爱献给他们。

爱是一个永无止境的东西，拥有爱和付出爱都是很美好的事。如果说我们健全人是天使，那所谓的残疾人也只是折了翼的而已。虽然飞不起来，但是只要有我们对他们的关爱，心终有一天会长出翅膀飞向幸福。看着他们飞向幸福，我们身为他们的伙伴，也一定会很欣慰，不是吗？

无论健全人抑或残疾人，都是上天赐予大地最好的礼物，遇到困难时，我们身为健全人，就一定不要吝啬对他们的关爱，而是需要和他们一起，带上一种乐观的力量，携手面向太阳，骄傲地活着。

亲爱的同胞们，让心站起来，不要障“爱”，勇敢地牵起残疾人同胞的手，当他们处于黑暗时，在他们身后，默默地、努力地，为他们撑起一轮红色的太阳吧！

                                                   同胞代表   留

                                                  2011年10月6日

杭州市大中小学生“有爱无碍”征文

生命 · 阳光

初一7班   邵斯玄

她是一个自卑的孩子。因为小儿麻痹症，她一辈子只能坐在轮椅上。父母离异，由外公、外婆带大，再加上残疾，同学们取笑她，看不起她，老师也从来不管她，甚至把她的位置调到最后一排。

那年，她班里换了新班主任。她是一个年轻爱笑的女老师。当这位新班主任踏着轻快的步伐走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。

老师走上讲台，在黑板上写下自己的名字：杨阳。随后，她用很温和的语气说：“我父母给我取的这个名字，我一直非常喜欢。‘阳’代表着阳光、开朗、向上，如同太阳一般给人温暖。我也希望能用我的光芒感染你们，温暖你们，给你们力量。” 接着，杨老师脸上露出灿烂的微笑：“我们相遇是一种缘分，希望你我都珍惜这份缘分。好，现在我们上课！”

只有她始终低着头，对杨老师的话不以为然。或许是很久以来没有人能温暖她吧。

“林曦同学，请你来回答这道题。”

猛然间听到自己的名字，她耸然一惊，抬头正撞见杨老师期待的目光，又迅速低下头去，让刘海遮住眼睛。

“林曦同学？！”杨老师的口气略显惊讶。

“杨老师，林曦是瘸子！站不起来！”突然，班里不知谁冒出了一句。顿时，全班哄堂大笑。而杨老师的目光里却掺杂着一种复杂而奇怪的感情。林曦依旧低着头，不言不语。

“林曦，请你傍晚留一下。”放学前，杨老师轻轻地说了一句。

铃声一响，大家都开始收拾书包，陆续离开，杨老师站在教室门口和同学们一一道别。等到走完最后一个学生才走进教室，她搬了一把椅子，坐在林曦身旁，轻声地问：“林曦，你的腿怎么了？”

她依旧不开口。

杨老师叹了口气：“林曦，开心一点好吗？我不希望你这样。”

“林曦，你知道‘曦’是什么意思吗？那是清晨的阳光！”

“林曦，你的父母肯定希望你开朗一点啊！”

“老师，我没有父母！”她冷冷地打断。

杨老师愣住了，随即用很轻柔的语气说：“林曦，杨老师也没有父母。”

她不禁微微一怔，抬起头，带着怀疑看着杨老师。

杨老师的目光深邃而忧伤，然后仿佛拿定主意一般，弯下腰，卷起右腿的裤脚。在那一刹那，她惊异地用手捂住了嘴，泪水夺眶而出。她看到了什么！她看到了什么！

那是一条假肢，一条冰冷的机械肢。

杨老师表情平静，伸手抱住了她。她在杨老师怀里，毫无顾忌地流着泪。

“林曦，你的名字和我很像，经历也相仿。在走进教室看到你的一霎那，我仿佛看见了当年的自己：一样的低着头，一样的沉默不语，一样的自卑……”

“但是我相信，终有一天，你会和现在的我一样。对吗？”

她轻轻地嗯了一声。

“那么，林曦，从现在开始加油哦！”

在杨老师的帮助下，她开始振作，开始努力，成绩也一点点攀升。同学们在杨老师的教导下，也不再歧视她、欺负她，争着和她交朋友。而她的脸上也挂上了如晨曦般的笑。

多年后，她走上了和杨老师相同的道路。站在讲台上，她写下了自己的名字：林曦。

“我的父母给我取得这个名字，我一直非常喜欢。‘曦’，清晨的阳光，代表阳光、开朗、向上。我也希望，能用我的光芒感染你们，温暖你们，给你们以力量！让生命的阳光，驱散漫天的阴霾！”

杭州市大中小学生“有爱无碍”征文

暖          初一2班     王笑妍

我是在信义坊广场上看见那个已经白发苍苍的老乞丐的。她拄着拐杖，脏兮兮的裤子里只套着一条长满了白斑的腿。她暗黄色的皮肤上皱纹很多，很深的黑眼圈旁是沿着眼角向外展开的鱼尾纹。深深陷下去的眼球，黯淡无光。她和大多数的乞丐一样，穿着如同布条子一般的灰色衣服，头发松松散散的披在肩上。手中拿着一个生锈了的铁碗，金属味掺杂着钱币的味道让我一走近就闻得到。

我不是一个同情心泛滥的人，自然不可能每看到一个乞丐就从腰包里拿出五块或者十块的纸币。信义坊周围的假乞丐也多得是，听阿婆说过，谁知道你一转身，他们拿着你给的钱干什么去了。但是我还是听以前旧社区里的老人说过，这个老妇人以前经常搀着他的瞎子丈夫，他唱歌，她敲着铁碗在大街上走过。

有一段时间没见到那个瞎子了，后来我才知道已经死了。

大概是七点多的时候，我骑着自行车到信义坊准备买一些晚饭。看见老人刚从地上站了起来，一边撑着拐杖，一边慢吞吞的收拾好自己的东西。她一只手撑着拐杖，弯着早已经直不起来的腰，把地上不小心打翻的钱币一个个的捡起来。

我买好东西准备离开的时候，正好路过了一个坐在信义坊广场边缘的小女孩。她蜷缩在角落里，面前是一张破旧的大纸上，歪歪扭扭的字诉说着她的经历。她面前空空如也，她一双明亮的眼睛在黑暗中打量着从面前走过的穿着漂亮衣服的贵妇。

我反复地从包里翻找着钱包，打开来一看却发现只有一张二十的。我自然不可能把二十块钱都给那个小女孩，当然也不可能去傻乎乎的把钱给她然后再说可以找给我十五块吗。我正准备离开。在踏上自行车的时候看见了从远处灯光下渐渐走来的老人。

她的另一只拐杖好像丢了，她只是用左手撑着一只拐杖，另一只手拿着铁碗。她走得很慢，颤抖的手，连碗中的硬币也在晃动，发出框框的响声。一个穿着西装手拿皮包的男子从她的身边走过，在撞到了老人之后还擦着自己的衣服嫌脏。

我看见老人走到了那个女孩的面前，蹲下了身子，把铁碗里不多的硬币都给了那个女孩子。她用满是皱纹的手一块块的把硬币放在了女孩的面前。浑浊的眼睛里闪着淡淡的光。我就看着他们一老一小那么坐着。我不知道老人看着远方在和女孩说着什么。

只是手中紧紧拽着那二十元的纸币，然后跑过去扔在了他们面前，骑着自行车离开。

我看到了从我身边走过的形形色色的路人，他们仪表的体。但是却没有一个人，愿意像那个残疾老乞丐一样弯下腰，把钱递给那个女孩。

那天晚上，我看见一个残疾的老乞丐，挽着一个流浪孩子的手，背着人流向远处的黑暗走去。

杭州市大中小学生“有爱无碍”征文

因为有爱，人生无憾

初一4班    万新宇

这也许不是一个真实的故事，但一定真实的存在在人世间的某个地方。

他，是一个不幸的孩子，出生在贫苦的家庭，他的爸爸妈妈都是工人。三岁时，他的视力不断下降，父母带他跑遍了城市的每家医院，都没能治好这种莫名的病，家中的积蓄也所剩无几。半年后，他还是双目失明了。那时他只是个什么都不懂孩子，他不知道，眼前这片黑暗将会伴他终生。不，他还是稍稍明白的，但他只会哭，那双大眼睛，却已毫无生气。

几年过去了。他，长大了，懂事了，他学会面对生活，不再像小时候那样又哭又闹，他明白这解决不了任何问题。他上学了，他不知道自己是怎么过来的，家境贫困，生活学习都不方便，就连走路都需人搀扶着……无数困苦折磨着他，对于一个孩子来说，能挺过来真的不容易！在初学时，坐在同一个教室，听着同样的老师上课，但因为他只有听和说的能力，学到的东西总是比同学少，考试更不用说……这让他既悲伤又愤怒。更不幸的是，他的父亲在他上学不久后病逝了，这个沉痛的打击击垮了他家。他的妈妈没钱供他读书，万不得已他只好退学，他觉得生活没有了希望……

就在他退学后没几天，校长了解到他的情况，减免了所有费用。他虽然还小，但也知道感恩了。母子俩万分感激学校，在他们那饱经风霜的脸上，第一次露出了笑容，笑容里有着辛酸，辛酸里透着坚定……

重新回到了学校，老师多了一份关怀，同学多了一份问候。他常能听到“别伤心，大家都会一起帮助你的！”“加油，你一样能够学得很好！”……他又流眼泪了，这一次，他留下的是欣喜的眼泪，温馨的眼泪！在大家的鼓励和帮助下，他的学习进步如飞，一学期过去，已是遥遥领先，他成为了学校第一例“盲人班长” 。虽然看不见，可他是快乐的，幸福的。他特别喜爱音乐，他笑着说“我要唱歌给那些帮助我的人听，歌唱这个美丽的世界！”身体的残缺，是生活的遗憾，虽然他并不拥有健康完满的身体，但是他一样拥有对生活的完整的热爱！　

十几年过去了，如今他应该是个壮小伙子了吧，我常常会想起他。一天夜里，楼道里停电了，伸手不见五指，一不小心，我摔了个踉跄。这时，黑暗中，身边响起了一个声音：“同志，当心点啊，这儿经常停电的。”于是，我被一双温暖的手扶起，并在这双手的引导下，我慢慢地摸索着下了楼。在楼下微弱的路灯下，我终于看清了：是他！拄着一根拐杖，坚毅的脸庞上，戴着一副墨镜！望着他缓慢而坚定的背影，那一刹那，我热泪盈眶，思潮澎湃……

在这个世界上，有些人看不到花儿的鲜艳，有些人听不见鸟儿的歌唱，有些人无法体会奔跑的快乐……尽管他们有着与健全人同样的热情和梦想，但是他们注定要忍受比常人更多的艰难和辛酸。生活对他们而言，就像一个有缺口的圆，而爱就是那个缺口的最后一笔。因为有爱，使他们重新获得了温暖和力量；因为有爱，世界就会洒满阳光，残缺不再是遗憾；因为有爱，生活无碍，人生无憾！

杭州市大中小学生“有爱无碍”征文

拉二胡的老人   初一3班    徐铭禧

    每每秋意微凉，家乡的街头总有一位目盲的老者，偎在墙角拉二胡。拉的不知是什么曲子，但很是哀婉动人，从他那老树枝般的指间泻出犹有沧桑的韵味。老者的技巧不甚纯熟，但拉奏的过程中十分投入而富有感情：墨镜后的双眉时而舒展时而紧蹙，花白的须发如水面的波纹轻颤，脚轻轻扣着节拍。犹有表现力的是那双手，一手揉弦，仿佛在轻缓悠然地召唤；一手持弓，随乐曲旋律的起伏而时如骤雨莽莽时如轻风习习，在弦上动情地舞。他整个人有一种向心力，凝聚在二胡的琴筒上，好像他与二胡就是一个独立的空间。此刻，若有风一缕路过，携来梧桐叶的萧萧寒声一阵，真仿佛有月光中泉眼汩汩流淌着浓浓秋意，让人不能不叹盲人的心空远比常人细腻美好。老者，二胡，琴声，微风，枯叶，早已成了家乡的秋日一景。

头几年，老者脚边总有一只搪瓷碗，里面稀散地卧几枚硬币，可见是为生计所迫，无奈卖艺糊口。但不数年后，似乎不见了那只搪瓷碗，只是老人静静地拉着二胡，安谧而专注。究竟是什么使老人不再为了生计而拉二胡，我不得而知，只是发现在身边多了一些为孤寡残障老人募捐的箱子。更有趣的是，老人居然为那把老二胡配了一只音响，给浓缩着沧桑的二胡琴音添了一份浑厚，减了些许单薄。那曲二胡也不那么忧伤了，多了点平静与恬然，回响在秋夜，添了些温暖。

另外，我觉得如今老人的拉二胡，更多还是出于一种爱好，也是一种对心灵世界的抒发。老人是盲人，少了一份对世界的感知，但他依然快乐，依然满足，依然用自己独特的方式表达心情、抒发感情。二胡虽古朴，融入了一个盲人对生活、对世界的感触便爆发出了无穷的艺术表现力。没有了生计的压力，二胡是老人心灵的窗口，吟唱着一曲曲残疾人对生活的热爱。

其实，残疾人好比一朵少了一片花瓣的花，即使不完整，也有其独特的美，一样散发着芬芳。社会是一捧土，平等地泽被万物。我们所需要做的，就是排除不和谐的因素，让所有的花同样健康地生长。每个人都是平等的，让生机洋溢在花海中，轻轻荡漾，营造出一个人人各尽所能，文明公平的社会。

杭州市大中小学生“有爱无碍”征文

心感染心   初一6班    李心怡

在我们的社会中，有千千万万的残疾人。身体上的缺陷，给他们的生活增加了许许多多的困难与障碍。他们不能正常地交流，不能正常地运动，不能正常地欣赏……

有这么个故事，大家都耳熟能详。她，从小因病而双目失明，不能像正常人那样走路、看书、吃饭，一切都只能用耳去听，用手脚去摸，去感知。健全人看一眼就会写的字，她要用心去理解、想象，经过几天坚持不懈地练习，才能歪歪斜斜地把字描摹……那时的她是多么地自暴自弃，自艾自怨。后来，一个叫安妮的老师走进了她的生活，用真心倾注了她那无私的爱，以及她的耐心与魅力。安妮老师带她走进了五彩缤纷的内心世界，塑造了一个全新的她。安妮却由于用眼过度，最后失明；但她却默默无闻地隐身背后，从不抱怨。安妮倾注了大半生的精力在她身上，她是安妮一生中第一个学生，也是唯一一个学生。故事的主人就是著名盲人作家海伦﹒凯勒。

其实很多的残疾人都是这样，他们对生活没有信心，没有振作起来走下去的勇气与力量。在正常的生活中，残疾人又比正常人多了不少困难，在通向成功的道路上，他们又要经历太多太多地障碍与艰难。他们需要有更坚强的心，他们需要另一颗真心的感染！如果，他们能被一颗自信的心感染，他们会对未来充满期待；如果，他们能被一颗自强的心感染，他们会不屈地与命运作斗争；如果，他们能被一颗自豪的心感染，他们会为自己的成就所鼓舞。我们或许没有能力为他们恢复健全的身体，但是给予爱的能力人人都有。

爱的力量无穷大。它能让失去手的人拥有更多的手，失去腿的人拥有更多的腿，融化残疾人内心的障碍，融化残疾人与社会、与健全人之间的冰墙，让他们的心灵融入到一个“爱”的大家庭中。爱是一种真心与真心的沟通。是一种真情的表达与传递。

可有些残疾人，他们的确因为身体上的缺陷，陷入了困境。这次十一长假，我去了云南。其中一天导游在介绍时说，从前，云南比较穷，干体力活的人多，一家子有二三十人靠一人吃饭的事相当正常。就说一个叫阿甘的人，他从小由于得病失去一条腿，却上有老，下有小，承担着家里的重任，他一直在努力地赚钱。但残疾人总竞争不过健全的人，有一年，阿甘再也找不到工作了，除了自种的农作物外，一家人吃不饱穿不暖，孩子们都上不起学了。从此家里生活陷入了极大困难之中。

像阿甘这样的残疾人，他们需要的不再只是精神上的帮助，物质上的帮助对他们来说是何等的迫切！可他们也有尊严，他们不要纯粹的施舍、怜悯，他们也想象正常人一样，用自己的双手获取劳动成果。这时候，政府给予他们了关怀。

这些年，当地政府一直很重视残疾人的就业，在鼓励企业给残疾人提供就业机会的同时，也想方设法为残疾人创造一些就业机会。云南是个相当出名的旅游胜地，政府就给一些少数民族的残疾老太太在景区旁设个合法地点，为游人跳舞唱歌，演绎当地的民族风情。当我们走进景区的那一瞬那，就被吸引了，她们翩翩起舞，舞姿优美，表达非常生动，还热情地邀请我们参与，她们脸上都洋溢着欢乐的笑容，早已忘记了身体上的缺陷，沉浸在快乐之中了。这是多么难得的属于残疾人的乐观向上啊，我们的敬佩之心油然而生，也被她们快乐的气氛深深感染，不由自主地参与其中，一起舞蹈，一起欢乐！路过的游人，都纷纷在旁边的爱心箱子里投进了自己的那份关爱，五元，十元，二十元，一百元的人民币纷纷的落下……听说这些残疾人奶奶们还救济着当地一些困难家庭呢。

游人是那么地慷慨，那是出于一种爱的本能，这也得益于政府的关怀。

爱的给予，其实很简单。有时，它只是一句关切的问候，一个搀扶的动作，一点儿善意的提醒，一丝鼓励的目光……是的，这些点滴的关爱不能彻底地换来他们积极向上的心，但，只要我们不断地用心去接近她们，不断地将爱给予她们，试着用心与心沟通，她们就一定会得到信心与鼓励，最终战胜困难，走向成功。记得有一首歌是这么唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……只要全社会都来关爱我们的残疾人，他们就一定会迎来一个美好灿烂的未来！

杭州即将举行全国残疾人运动会了，那些运动健将的桂冠都是用荆棘编制而成的，用爱的铸就的——亲人的爱，教练的爱，来自社会各界的爱。让我们借此时机会，也从身边小事做起，在他们需要的时候，一起伸出我们的手来，给予他们一些尊重，一些鼓励，一些关爱吧！

有爱无碍            

     希腊神话中有一个很著名的战争：特洛伊战争，最早这个故事记录在《荷马史诗》中，而作者荷马则是一个天生的盲人。

    由于是盲人，荷马感到前途黑暗一片。有一天，他在一条小溪边遇见了一位哲人，他向哲人叙述了自己的不幸，哲人听后，平静地说：“你知道吗？我也是一个瞎子。”荷马很吃惊地问：“那您为什么如此乐观？难道您不自卑吗？”哲人笑了笑说：“虽然上帝没有赐予我一个健全的身体，但他赐予了我一颗健全的心，让我爱自己，爱世界，那我又有什么好自卑的呢？”荷马感动不已，重新燃起信心， 后来哲人把自己的琴送给了他。

    荷马是雅典人，他一生都在漂泊流浪，弹着心爱的琴，边走边唱，并把许多民间乐手所唱的优美诗篇加以整理，留下了著名的《奥德赛》，《伊利亚特》， 并流传至今。

    荷马的出生并不高贵，而且还是个盲人，但他凭着乐观的精神和坚强的意识，为后人作了一个好榜样，让我们明白了，残疾人并不是废物，照样可以为社会做出自己所能做出的贡献，残疾人不需要自卑，也不需要沮丧，如果命运堵住了你的一条路，那他一定会为你留下一条路，能关键就在于，你是否能找到这一条路。

    上帝对每一个人都是公平的，包括残疾人，大家都受到了同样的恩赐，没有什么好抱怨的，残疾人也要学会像正常人一样生活，要爱自己，爱世界，一个人连自己都瞧不起自己，那还有什么人会瞧的起你呢？

     曾经有过这样一个故事：“一个独臂人到一户人家讨饭，女主人见这个乞丐很年轻，就对他说，你帮我把后屋的那落摞砖搬到前屋来吧！乞丐很生气地说，我只有一只手，你还忍心让我搬砖？不给就不给，何必捉弄人呢？

女主人并没有生气，她俯下身，故意只用一只手搬了一趟砖，并对乞丐说，你看，并不是一定要两只手才能干活，我能搬，你为什么不能呢？

乞丐用奇怪的眼神看了女主人很久，终于俯下身，用一只手搬了起来，他搬了整整两个小时，累得满头大汗。

女主人递给他一块雪白的毛巾擦汗，又给了他二十块钱，乞丐很感激，女主人说，这是你用自己的劳动挣来的钱。

若干年后，这位乞丐通过努力坐上了董事长的宝座，他十分感激女主人对他的教诲。”