时间

教案

9月18日

一、自我介绍

各社员之间作自我介绍，要求：说说自己对日本的印象，你了解哪些日本文化或风俗习惯？你为什么要来参加《日本文化之旅》这个社团？想在这里学到一些什么？

二、教学日语五十音图平假名发音：あいうえお

１、强调日语发音特点：女声叫高；发音不用很清晰；短促

２、日语分类：汉字、假名（平假名和片假名）、罗马字母

              其中，片假名用于外来词

３、假名表叫做五十音图，事实上只有46个音

４、あ（a）

い（i）

う（u）

え（e）

お（o）

发音、书写，逐个进行，确保发音标准。

9月25日

一、姓氏日文发音讲解

江（けい）  余（よ）　　　诸（しょ）　　景（けい）　　潘（ばん）　　

山（やま）　张（ちょう）　龚（きょう）　赵（ちょう）　高（とう）

魏（き）　　胡（と）  　　王（おう）  　徐（じょ）　　吴（ど）

日本人在姓氏后面加さん表示“先生、小姐、夫人”等意思，比如りんさん就是林小姐、林先生、林夫人的意思。

要求每个同学都能记住自己的姓氏发音，以后点名就用日文进行。

二、教学平假名发音

か（ka）

き（ki）

く（ku）

け（ke）

こ（ko）

さ（sa）

し（shi）

す（su）

せ（se）

そ（so）

发音逐个进行。

三、已教过假名的书写、识记。

あ い う え お か き く け こ さ し す せ そ

假名卡片抽记。

四、问候语教学

おはよう（早上好）　こんにちは（你好）　こんばんは（晚上好）　　　　

さようなら（再见） じゃね（用于朋友间的“再见”）　またあした（明天见）

学生逐个发音，要求发音准确

五、观看《日本地理》宣传片，谈谈对日本南北文化差异的理解。

六、作业

巩固今天教学的平假名和问候语，自学已教过的平假名的片假名书写、发音。

10月9日

一、教授平假名、片假名发音

た（ta）

ち（qi）

つ（tsu）

て（te）

と（to）

な（na）

に（ni）

ぬ（nu）

ね（ne）

の（no）

は（ha）

ひ（hi）

ふ（fu）

へ（he）

ほ（ho）

学生逐个教读，要求速记音形，当堂卡片抽查。

二、教授简单语句

すみません（对不起）　  よろしくおねがいします（请多多关照）　　

はじめまして（初次见面） 　　ありがとう（谢谢） 　　

どうも（请）  　　　おやすみなさい（晚安）

逐个教学发音。

三、两人一组，学生试着你已学的问候语，互相打招呼问候。　　

四、作业：巩固今日学习内容，自学已教过的平假名的片假名书写、发音。

10月16日

一、五十音图最后部分的教学

ま（ma）

み（mi）

む（mu）

め（me）

も（mo）

や（ya）

ゆ（yu）

よ（yo）

ら（ra）

り（ri）

る（ru）

れ（re）

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