门口的保安又来找我了，说小林的阿姨又来了。我的心猛然一沉，是不是小林的母亲又出什么问题了。

我只见过小林的母亲一次，那是在半年前的家长会上，我正要走的时候，走廊上，一个面带微笑的女人拦住了我，笑得非常温柔，说，很感谢我对她女儿的关照，因为这小家伙是阿姨管教的，有时候比较倔，上了初中之后，感觉开朗了不少。虽然成绩不是很理想，但还是比较满意。那个浅浅的微笑，那份从容和淡定给我留下了深刻的印象。

其实，小林的成绩非常不好，语文表达能力是比较强，但是数学逻辑分析能力非常弱，记忆力也不是很好，常常是今天讲了明天就忘了。小家伙也特别倔，很会使性子，一不留神就会生气。

我总在疑惑哪里的教育出了问题。同学告诉我，其实小林很可怜的，她母亲一直在生病，一直在上海治疗，她随阿姨住在杭州，所以很多事情别人都让着她一点，毕竟人家已经缺失了母爱。

为此，我特地给她们寝室召开了一次会议，很含蓄地表明，关心是一回事，有些原则性的事情不要退缩，有些道理要多教教她。我还和任课教师打了招呼，作业、听课上面多关心她一点。渐渐的，她变了不少，脾气明显好多了。有意无意之间，我会拍拍她的肩膀，夸她几句。

最近一个月，因为她母亲的病，她已经回家了两趟，回来看到她肿胀的眼睛，我都不忍心说，记得及时交作业啊。倒是她自己，总是乖乖地跑过来，补数学、补科学，看到我，抱歉地说，何老师，语文暂时我先不管了。我只能拍拍她的肩膀，说，我知道你的语文能力的，没问题的，有空来找我。

的确，门口小林的阿姨神色非常惶恐，说，何老师，这次又要麻烦你了。她爸爸下午打电话来说，恐怕再迟去一点的话，要见不到最后一面了。我木然，只能说，安全第一啊，不管如何，让小家伙尽量保持平静。

小林背着书包走了，还和前两次一样，说，何老师，每天各科的作业记得告诉我，回来我一定会补语文的。

第二天下午，一则短消息让我浑身发冷，“何老师，小林的母亲已去世，非常感谢您的照顾”。那天是六一儿童节，也是作为一个初中生，所过的最后一个儿童节。在年级举行的迎六一合唱比赛中，我们班空出了小林的位置。

每天的短消息依然在来回，先是小林父亲的“非常感谢在爱妻生命的最后一阶段关心、照顾过她的朋友们，她走得很安详，也很平静”。我可以想像得出那个高大男子汉写短消息时的痛苦。

接着是小林阿姨的“小林每天仍然坚持在学习，有些知识点还要麻烦老师帮忙补课”。我可以想像得出那种混乱中看书的强作镇定。

再是小林的“科学的电学我还是不太懂，唉，太难了”。我可以想像得出她红肿的眼睛。

怎么给这个可怜的孩子一份安慰呢？

班干部出了主意，就给她一份六一节的礼物吧，以个人的名义。就说那天为了庆祝最后一个六一节，我们在互赠礼物。

我再三告诫所有的孩子们，不能说你们已经知道她母亲去世的消息，也不要刻意表现出同情。这几天，只是小林家里有事，她赶着回家去了。

孩子们听得非常认真，似懂非懂，没有一丝嬉皮笑脸的样子，有两个甚至还红了眼圈。

小林终于回来了，在一个星期之后，面带着疲惫的神情和瘦弱的身躯。看到她走进教室，突然爆发出了一阵掌声，没有任何虚假的成份，“你回来了”，这是同学不约而同的呼声。

我把一个喜羊羊的公仔送给了小林，告诉她，这是我女儿送的，希望她每天都能开心健康一点。同寝室的人送了，好朋友送了，据说连平时最小气的男生也送了。小林看着这一切，终于露出了一个微笑，很憔悴的微笑。

那年期末考试，虽然她的成绩并不出色，我还是鼓励了一番。

那回参加区里的漫画比赛，在美术教室里，快下课了还没回寝室，我让寝室长去找她，说怕小姑娘一个人回来嫌黑。别的同学都非常羡慕，说你们班主任这么好的，还会来找你。她很骄傲地说，那是当然了，她很喜欢我的。

临近毕业，我为她的报考学校而再三斟酌。又是一年六一节，我还是送给她一个礼物，希望她能够超常发挥。

那天，小林从外地回来，送了我一本张爱玲的《一曲难忘》，扉页上写着：“赠给我亲爱的何老师，永远感谢您的帮助。”她的脸上是微笑，淡淡的有些满足的微笑。

我想，她已经读懂了人生关键的一课。我也想到，在人生道路上，如果能让人记得你对她的好，能在她需要关心的时候，及时伸出手，这也就是校长所说的“立德树人”了吧。